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幼儿园教研

活动方案1

             大班综合活动： 迎奥运，识福娃

                            平桥朝阳幼儿园.陈菊林  

 设计意图：

     我班孩子经常谈论福娃，唠叨“迎奥运，讲文明，树新风”标语，对这方面兴趣浓厚；《纲要》指出，幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活，符合幼儿的兴趣.爱好；同时应有助于拓宽幼儿的视野；我想奥运这一体坛盛世给我们提供了一个很好的教育契机，利用这次机会，让幼儿更深的去了解福娃，了解更多的奥运知识；通过活动.让小朋友记住中国的骄傲，同时也教育孩子为祖国的将来而努力。

 活动目标：

     1.了解2008年奥运会的吉祥物---福娃；并知道它们的含义；

     2.加深对奥运知识和一些比赛项目的印象，激发幼儿的民族自豪感；

 活动准备：

     1.运动员进行曲；   2.福娃宣传片；   3.奥运相关图片；

 活动过程：

     一.谈话引题：

      1.我们幼儿园来了那么多客人老师，我也带来了几个娃娃来凑凑热闹，看看他们是谁？（出示福娃图片）    引导幼儿说出福娃的意义：北京欢迎您！

      2.谁知道奥运会是几年举办一次？奥运会的标志是什么？（出来五环旗）

        引导幼儿去发现福娃与五环的颜色一一对应；

   二、了解福娃的来历： 

  1、看福娃宣传片，通过幼儿自己观看，引导他们自己发现福娃是由谁演变过来？

2、他说说他们各自喜欢的运动项目，并出示相应的图标；

      3、对幼儿情感教育，为奥运会能在中国举办而感到自豪；

     三、通过游戏加深对奥运知识的了解

      1.游戏：能听清指令，遵守游戏规则答题，说出奥运会的开幕时间.口号.会徽图案等等；

      2.宣布比赛结果.我们本次比赛也要体现奥运精神：友谊第一.比赛第二；

     三.结束：

小朋友.想参加奥运会吗？让我们从现在开始锻炼身体.练好本领，长大了也参加奥运会，现在让我们出去锻炼吧！

 活动反思：

     一.培养幼儿对国家大事的关心，对体育活动的兴趣；福娃这吉祥物已是家喻户晓；它的设计灵感来自五环，结合4种动物和奥运圣火；我让幼儿在已认识福娃基础上，层层递进，引导他们通过自己的观察，知道由谁演变的；喜欢什么运动？

     二.培养幼儿的规则意识，体验集体荣誉感

   到了大班的年龄段，孩子的竞争意识比较强，对于这类似的游戏兴趣浓厚，我抓住幼儿这特点，我把奥运知识设计成问答题，通过游戏的趣味性，让幼儿在游戏的氛围中轻松的了解奥运知识。

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活动方案2

 托班综合活动:小猫钓鱼

                       平桥朝阳幼儿园   李敏芳 

 设计意图:

     我班的孩子大多是这学期入园,对于颜色的区别并不怎么清楚,平时带孩子出来散步时,发现孩子们对各种事物的颜色概念非常模糊,根据小小班幼儿对色彩鲜艳的物品感兴趣这一认知特点;我设计了<小猫钓鱼>这个活动,通过游戏的形式,让孩子们能在快乐的气氛中,学会对红.黄两种颜色的区分.                           

 活动目标:

     1.区别红.黄两种颜色,并能按两种颜色进行配对活动;

     2.体验小猫钓鱼的乐趣;

 活动准备:

     1.幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色);小鱼卡片(红色、黄色);

     2.果树(苹果.梨);小路(红色、黄色);

     3.钓鱼竿若干与幼儿人数等、鱼池、 红、黄鱼缸各一个;

     4.碟片.磁带.录音机;

 活动过程:

     一.创设情景.识别红.黄两种颜色

      1.组织游戏:  师:今天妈妈带你们去郊游,好吗?

      2.辨别颜色(红色苹果树,黄色梨树):  引导幼儿说出红色的苹果,红红的苹果.

                                                    黄色的梨  ,黄黄的梨.

      3.请幼儿找找自己身上小猫的颜色:引导幼儿说出小猫颜色,并摘一个与自己身上颜色相同的果子;

     二.游戏:小猫钓鱼

      1.找路:a.师：前面有两条小路，是什么颜色的？（引导幼儿说出红色的路或黄色的路）

      b.排队伍：红猫站到红色小路前.黄猫站到黄色小路前；

      2.小猫看鱼（引导幼儿说说鱼塘里鱼的颜色）

      3.小猫钓鱼：  师：我们来钓鱼吧。  请幼儿说说钓到什么颜色的鱼；

      4.小猫送鱼：  我们把红色的鱼送到红色的鱼缸里；

                    黄色的鱼送到黄色的鱼缸里（教师检查）

     三.结束：放松活动.共跳欢乐舞。

 活动反思：

     这是一堂科学与语言结合的综合课；语言方面就是能让幼儿说出红红的... 或黄黄的...；科学方面就是让幼儿区分颜色，并能按两种颜色进行配对活动；根据小小班年龄的特点，整个活动以孩子们喜爱的小动物形象---小猫导入情境，以游戏的形式贯穿始终，让孩子们能够在轻松愉快的氛围中，区分红、黄两种颜色，并能与事物进行对应起来。

2008.5.8

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活动方案3

玩 竹 梯

——中班体育活动

朝阳幼儿园  孙荪

活动目标：

1、主动在竹梯上练习间隔走、双脚行进跳，并在高10厘米—20厘米的斜坡上练习间隔走。

2、在活动中培养幼儿团结合作、勇敢的优良品质。

活动准备：

1、音乐《运动员进行曲》、《健康歌》、《军民大生产》。

2、竹梯4条、8个轮胎、集装箱8个、不同大小的装水瓶（幼儿人数的两倍）金、银、铜牌各一个。

3、幼儿课前练习搬放竹梯。

场地布置：

场地一：

场地二：

水箱   山洞

活动流程：

一、播放《运动员进行曲》，老师与幼儿一起踏步，有精神地入场排成4排。

二、热身运动

1、师：小朋友跟老师一起来做做运动，活动活动身体。

2、音乐起，老师带领幼儿做热身运动，重点活动脚的部位。

三、幼儿合作搬出竹梯，自由探索玩竹梯

1、师：今天我们来学习一种新本领，这种本领要用到竹梯，我们一起把竹梯搬出来。

2、幼儿自由玩竹梯。

a、师：小朋友想一想竹梯可以怎么玩？（幼儿回答）

b、师：大家说得都很好，那就请你们玩一玩。

（幼儿自由探索玩竹梯，教师注意观察幼儿的玩法，在幼儿玩竹梯时提醒幼儿注意安全）

四、练习跳空格和走横档

1、过渡小结：刚才小朋友在玩竹梯时都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的横档上，有的小朋友是在竹梯的空档间跳，还有的小朋友是走在竹梯的边缘上。

现在，我请你来玩给大家看看。

（让个别幼儿示范玩竹梯，老师根据幼儿的玩法，请幼儿集体评价小结，引出跳空格和走横档动作）

2、练习跳空格：AA小朋友玩“跳空格”，在竹梯的空档间跳，我们大家也来试试，也来练习一下，好吗？注意与前面幼儿保持距离，慢慢跳。

3、你的这种玩法叫“走横档”，走在竹梯的横档上，小朋友来练习一下，注意保持身体的平衡。

五、增加难度练习：用一个轮胎垫高竹梯的一头成10厘米的斜坡，幼儿在斜坡上练习走横档。

1、过渡小结：梯子放在平地时，小朋友走得非常好，老师在竹梯的一头垫上一个轮胎，你们再来走走，注意要等前面一位小朋友走下竹梯，后一位再出发。

（老师注意观察幼儿，让每组能力好的幼儿扶一扶能力差的幼儿）

2、幼儿示范：小朋友走得真不错，有的小朋友走得特别稳，我请他来走给大家看看。

（幼儿在示范走时，教师及时表扬幼儿，并讲解走横档的要领。）

六、再次增加难度练习：将其中两条竹梯再垫高一个轮胎，提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡，让幼儿根据能力自由选择进行练习。

1、师：竹梯下垫一个轮胎时，小朋友走得也挺好的，老师还要再加高一个轮胎，让你们走走、看看还能不能走过去。

2、现在竹梯的高度已经不同了，有两条竹梯下又加了一个轮胎，请大家根据自己的情况，想想自己是要走高的斜坡，还是走低的余坡，选择好后开始练习。

（幼儿进行练习，老师巡回指导，及时表扬走的好的幼儿，并帮助能力差的幼儿，鼓励他们走完。）

3、小结：小朋友在斜坡上走横档时，大部分都能很稳地走过去，有几个小朋友练得还不够熟练，走掉下来，可是他不怕困难，坚持走完，真棒！

七、游戏《送水》

1、电话铃响

喂，你好，我是孙老师，请问有什么事情？……好，我们马上就到。

2、师：刚才老师接到了一个紧急电话，说运动员比赛急等用水，要我们去给他们送水，这里有不同大小的装水瓶，小朋友选择一瓶水，路上走过斜坡、钻过山洞、将水整齐地摆放在运动场的水箱里，水瓶放下后跑回队伍中拍下一位小朋友的手，第二位小朋友出发。比一比，看哪队先把水送完。

3、领奖：今天你们真棒，得了第一名，其他小朋友也非常好的把水送完，下次争取得第一。

八、结束部分

1、今天我们学习了新本领，又帮助了别人，真棒！我们一起把竹梯搬回去，休息休息吧！

（音乐起，幼儿搬回竹梯，跟老师一起放松、休息、结束活动。）

2008年5月8日

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